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　　（4）全方位地训练学生的扩散思维。

　　当然，要培养学生的创新意识，开发学生的创造能力，仅仅做到以上几点，也很难奏效。但只要我们伞体教师立足创新教育，更新观念，打破传统的思维定式，改进教法，充分挖掘学生的潜力，调动学生的学习积极性，就能走出一条利于培养学生创新意识和创造能力的新路来。．

　　2．教育心理学不仅能够给新课改提供理论上的指导，而且能够给解决新课改中遇到的问题提供研究方法上的指导。

　　（1）科学理论上的指导作用

　　①为教育现象提供不问于传统常识的新观点

　　②为课堂教学提供理论性指导

　　③帮助教师分析、预测井十颅学生的行为

　　（2）研究方法J：的指导作用

　　①帮助教师心用研究的方法）I∈r解问题

　　②帮助教师结合实M；教学进行创造性的．持续的研究

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河北省教师招聘考试预测真题

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