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一、2005年中学教师资格证教育学考试单项选择题答案
1.D 2.A 3.B 4.C 5.D 6.B 7.D 8.C 9.B 10.A
11.A 12.C 13.B 14.C 15.B
二、2005年中学教师资格证教育学考试填空题答案
1.赫尔巴特《普通教育学》 2.教育再生产科学知识 3.延时
4.儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点及意见原则、无歧视原则
5.马克思关于人的全面发展学说 6.创造能力 7.职业角色的多样性
8.教学大纲 9.教学 10.学生身心发展 11.模象直观
12.作业的检查与批改 13.社会通过教师向学生提出的道德要求
14.尊重学生与严格要求学生相结合 15.教育者
三、2005年中学教师资格证教育学考试判断题参考答案
1.对 2.错 3.对 4.错 5.错 6.错 7.错 8.对 9.错 10.对
四、2005年中学教师资格证教育学考试简答题解析
1.教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等和教育结果的均等。另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，如办学的自主性，设置课程、编写教材的灵活性，价仁与现念的多样性等。
2.教师的职业角色主要有以下六个方面：(1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。在现代社会，虽然道德观、价值观呈现出多元化特点，但教育、教师的道德观、价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观，并用这种观念引导学生。(2)授业、解惑者角色。教师将人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能进行精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为社会有用的建设者。(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。(4)管理者角色。教师肩负教育教学管理的职责。(5)朋友角色。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。(6)研究者角色。教师工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。
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